Знакомство дошкольника с цифрами

Интегрированное занятие для дошкольников по теме "Число и цифра 2"

знакомство дошкольника с цифрами

Вопрос: раскройте методику ознакомления детей с цифрами. Задача ознакомления детей с цифрами ставится по «Программе воспитания и обучения в. Знакомство дошкольников с цифрами. Занятия по математике для дошкольников 4—5 летние дети знают еще не все цифры, а называют или “ узнают”. Дидактический материал по ознакомлению дошкольников с дробями. Исследования в области знакомства детей с цифрами.

Наберитесь терпения и подберите специальные упражнения. Так ребёнок быстрее освоит написание схожих цифр. Знакомство с цифрами обязательно происходит на наглядном материале. Такой материал можно изготовить самостоятельно. Например, лестницу из спичечных коробков, где цифрами будут обозначены количество ступенек. Очень хороший наглядный материал — абак. Он не только познакомит ребёнка с цифрами, но и с его помощью легко усваивается состав чисел.

Ещё из тех же спичечных коробков можно сделать специальное пособие, которое поможет не только усвоить цифры, но и запомнить геометрические фигуры.

Нужно 10 коробков склеить вместе в одну линию, обклеить их красиво цветной бумагой, каждый коробок своим цветом. На каждом коробке сверху написать цифру от 0 до 9, а во внутрь положить разные геометрические фигуры, количество которых соответствовало бы цифре, написанной на коробочке.

Например, в первую коробочку с цифрой 0 не кладём ничего, во вторую с цифрой 1 кладём один кружок, в третью с цифрой 2 кладём два квадратика и. Очень хорошо использовать специальные карточки, на которых изображены совокупность предметов и обозначающие их количество цифры. Можно изготовить специальные дидактические карточки с кармашками по такому же принципу, только их можно использовать как игру.

Лист картона делите пополам и приклеиваете к двум половинам кармашки, в один кармашек вставляется картинка с совокупностью предметов, а в другой — цифра. Задача ребёнка найти правильную карточку с цифрой или, наоборот — к цифре подобрать правильное количество предметов. Самым эффективным способом знакомства ребёнка с цифрами всегда являлась игра.

Существует масса дидактических игрцелью которых является знакомство ребёнка с цифрами. Игры и упражнения для знакомства детей с цифрами будут описаны отдельно. Конечно же, не стоит забывать об играх с кубиками и говорящими азбуками.

Они активно используются при знакомстве ребёнка с цифрами. Достаточно действенным методом для усвоения ребёнком цифр являются специальные упражнения на знакомство с цифрами.

Их описание так же будет приведено позже. Чем похожи эти треугольники? Каким будет следующий треугольник? Дети строят возрастающий ряд треугольников из палочек. Подвести детей к выводу: Можно ли построить треугольник меньше самого маленького? Можно ли построить треугольник больше самого большого? Какой будет его сторона? Как построить треугольник из 5 палочек? В конце занятия вырезать различные треугольники из бумаги.

Разобрать прямые и острые углы на примере сложенного листа, найти такие углы в группе. Сегодня мы помогли Буратино отгадать загадку и узнали, что треугольники бывают разные. Закрепить знание цифр 1, 2, 3; формировать умение выкладывать с помощью счетных палочек цифры, познакомить с цифрой 4; развивать умение считать парами на пальцах или с помощью косточек; закрепить умение украшать салфетку квадратной формы ромашками из семян, выделяя углы.

Воспитывать аккуратность в работе.

знакомство дошкольника с цифрами

Буратино и Мальвина бегают по лесной полянке и продолжают собирать цветы,а пока они собирают цветы, предлагаю детям вспомнить стихи про цифры, с которыми познакомились на предыдущих занятиях и выложить эти цифры из палочек под ритм стихов. Дети бегали по полянке и считали цветы. Один, два, три, а вот еще цветок распустился. Сколько теперь стало цветов?

А число четыре — это больше или меньше трех? Значит следующее число на единицу больше и поэтому оно стоит после трех. За тремя идут четыре, Острый локоть оттопыря.

Затем показать на каждой руке по паре пальцев.

  • Ознакомление детей с цифрами в дошкольном учреждении
  • Знакомство дошкольников с цифрами
  • Сколько стоит написать твою работу?

Сколько раз по два вы показали? И сколько всего пальцев получилось? Значит, чтобы получить число четыре, сколько раз по два надо взять? С помощью косточек расположить четыре цветка 1 косточка — 1 цветок в разных вариантах один у доски, все у себя на столах выкладывают числовые фигуры.

Мальвина предлагает украсить салфетку ромашками, выделяя углы использовать семена. Учить экспериментировать, делать самостоятельно выводы. Воспитывать усидчивость, внимание, аккуратность в работе. Он давно знакомый мой, Каждый угол в нем прямой. Из палочек построить убыващий ряд квадратов по размеру. Сторона большого квадрата равна трем палочкам. Чем больше фигура, тем больше надо палочек для ее построения. Можно ли построить квадрат со стороной 3 палочки из 9 палочек; а треугольник?

Сколько палочек идет на каждую сторону квадрата треугольникаесли всего используется 8 6 палочек? Мальвина предлагает сделать квадрат из листа бумаги прямоугольной формы. Показать левую, правую, нижнюю, верхнюю стороны квадрата. Какая сторона у квадрата больше: Путем складывания и совмещения сторон дети узнают, что эти стороны одинаковой длины.

Затем также путем совмещения сторон доказываем, что нижняя и правая, левая и верхняя стороны также равны между. А чтобы доказать, что все четыре стороны равны, необходимо сложить полученный треугольник еще. При этом все стороны совпадут, следовательно, все четыре стороны квадрата равны между.

Развивать воображение, логическое мышление. Листы бумаги прямоугольной формы. Напоминаю детям, что на прошлом занятии они научились делать квадрат из прямоугольного листа бумаги и доказали, что все стороны в квадрате равны. Обращаю внимание на углы. Какой же угол больше?

Ознакомление детей дошкольного возраста с цифрами

Сначала дети совмещают попарно углы и доказывают, что они равны. Затем доказывают, что все четыре угла в квадрате равны между собой путем наложения углов друг на друга. Для этого складывают получившийся прямоугольник пополам.

Совместить два противоположных угла квадрата. Разрезать по диагонали по линии сгиба.

Как познакомить детей с цифрами

Один большой треугольник сложить пополам. Разрезать по линии сгиба. Получили еще два треугольника меньшего размера. Найти середину левой стороны большого треугольника и к ней приложить правую сторону, развернуть. Найти середину длинной стороны большого треугольника. Прямой угол приложить к середине длинной стороны треугольника. Левый угол также приложить к середине. Все развернуть и разрезать. В результате всех действий с квадратом получилось: Из получившихся геометрических фигур составить силуэт зайца.

Учить экспериментировать, делать выводы. Продолжаю знакомить детей с четырехугольником Сколько сторон у квадрата?

знакомство дошкольника с цифрами

Сколько вершин в квадрате? Какие стороны имеет квадрат: Какой угол в квадрате больше меньше? Как это можно узнать? Сколько углов в квадрате? Предложить детям построиться в квадрат со стороной в 2 3,5 человек. Наши спутники Мальвина и Буратино предлагают детям построить из палочек отгадку на новую загадку: Четыре сторонки, четыре угла, Четыре вершинки, вот и я!

Да, и квадрат, и прямоугольник могут быть отгадкой.

Методики Зайцева. Знакомство с цифрами в ИГРОВОЙ ФОРМЕ! (часть 2)

Чем отличается квадрат от прямоугольника? А что у них общего? На нашу отгадку еще можно достроить и ромб, и трапецию. Вот такая большая отгадка получилась. Дети на столах палочками выстраивают четырехугольники. Чем похожи все эти фигуры?

Интегрированное занятие для дошкольников по теме "Число и цифра 2"

Как одним словом можно назвать фигуру-отгадку? Оказывается, что есть углы, в которых живет ровно четверть солнышка — это прямые углы.

Но есть и другие углы, где не помещается четверть солнышка — это острые углы, которые меньше прямых. Есть и такие углы, где остается место в уголке — это тупые углы, которые больше прямых. Так, обследуя фигуры, подвести детей к выводу: