Знакомство с родным краем в средней группе

знакомство с родным краем в средней группе

Занятие в средней группе по теме «Осень» Автор: Мигдисова Наталья Андреевна, Конспект занятия в средней группе «Осень в родном краю» . Я работаю по теме "знакомство с родным краем" и часто провожу. Конспект занятия по культуре родного края «Моя малая родина» . Конспект занятия в старшей группе «Моя малая Родина — город Задачи: знакомство детей с малой Родиной – родным городом, его историей. по ознакомлению с родным городом детей средней группы. Знакомство детей с историей города и его современностью. Познакомить детей с растительным и животным миром края, его представителями.

А почему его так назвали? Мне очень нравится ваш город и в подарок я решила сделать фотографии вашего города.

Перспективный план ознакомления дошкольников с родным краем - Педагогический портал «О детстве»

А вы мне расскажите про ваш город. Дети вместе с куклой рассматривают фотографии города, называют те места которые узнали. Очень интересные фотографии получились у тебя, Оля! Может быть, и наши ребята захотят сделать свой альбом? Дети высказывают свое мнение. Тогда Оля мы попросим тебя помочь. Информация Оля приглашает ребят совершить путешествие на ковре-самолете по знакомым улицам. Дети рассаживаются на ковре. Мой ковер волшебный, он летает высоко, поэтому нам надо взять с собой в полет бинокли.

Дети изображают руками бинокль. Ну вот, бинокли мы взяли. Теперь нам надо тихонько сказать название улицы, на которую мы полетим, иначе ковер не сдвинется с места. Дети называют улицу, на которой располагается детский сад. Закрывайте глаза, и летим!

Конспект занятия в средней группе «Осень в родном краю»

Мы поднялись над улицей, теперь можно открыть глаза и посмотреть в бинокли. Дети называют детский сад и. Оля спрашивает детей о тех зданиях, которые они забыли назвать. Вопрос задается от обозначения функции здания. Только надо назвать свой адрес, иначе ковер-самолет рухнет на землю.

Одно из занятий можно посвятить знакомству с гербом города. Особо следует рассказать о названиях ближайших улиц, на которых живут дети, и находится детский сад. Обратить внимание на то, что названия первых городских улиц происходили от профессии мастеров, которые часто селились все вместе, целой улицей кузнецы — Кузнецкая и.

Рассмотреть наиболее красивые здания, определить их назначение старинный особняк-музей, вокзал, театр, и. Желательно, чтобы в книжном уголке группы были фотографии портреты ; места отдыха жителей города села: Самым сложным в работе по знакомству с родным краем является составление рассказов для дошкольников, так как в методической литературе таких рассказов мало.

Иногда подобные рассказы бывают очень сложными для детей. Лучше использовать такие выражения: Этого достаточно, чтобы дети поняли, что они не современники рассказанных событий; язык рассказа должен быть очень простым; если встречаются незнакомые слова, то их необходимо пояснить; рассказывая о каком-либо здании, не надо подробно рассматривать архитектуру, использовать специальную терминологию. Как показала практика, ребенок к моменту перехода в начальную школу, то есть к 7 годам, имеет следующие показатели развития: В основу ознакомления с родным краем, таким образом, закладывается принцип тематического планирования по циклам.

Темы, входящие в определенный цикл, должны повторятся в течение года или нескольких лет, постепенно усложняясь и обогащаясь новыми задачами в соответствии с возрастными возможностями.

Примерный тематический план по теме: Я — человек, мое имя, моя фамилия. Моя семья, имена членов семьи. Я член своей семьи, рассказ о себе, о членах семьи с опорой на се-мейный альбом.

знакомство с родным краем в средней группе

Семейные праздники, национальные костюмы, женские украшения. У колыбели ознакомление детей с колыбельными песнями. Дедушкины сказки ознакомление с народными сказками.

знакомство с родным краем в средней группе

Быт семьи, гостеприимство, национальные блюда. Труд в семье по устройству быта и профессии моих родителей. Мои родственники бабушки и дедушки, прабабушки и прадедушки 4.